1503.1592、忙得焦头烂额[2/2页]
到了5中门口,方圆问:“国亮,送教育局的领导回家吧,我要处理学校的事务。”张国亮:“好。我送领导们回家,马上再回来。”方圆:“好。”滕飞跃:“方局,我回局。娄刚的材料准备怎么样了,我要去看一看。”贾亮:“我也回局,把今天检查的情况汇总整理整理。”方圆:“好,去吧。看来,我们三个,都要加班啊!”
学校里,一派繁忙景象。邱正轩与阮少修两个人正站在操场,看到方圆的轿车停在了学校门口,都赶了过来。打了招呼,方圆问:“准备的工作怎么样了?”邱正轩:“还好。卫生已经打扫完了,有些班主任把部分学生给叫了来,帮着一起打扫卫生,提高了效率。其他方面的筹备也差不多了,就等方校长来检查了。”方圆:“明天的议程,汪处长与学校对接好了吗?”邱正轩:“没有,听汪处长,还在与市委办对接。市委办那边敲定了,我们这里就敲定了。”方圆忽然想起一件事,对阮少修:“我们学校准备迎接省素质教育现场会的学校全面实施素质教育的光盘做出来了没有?”阮少修:“还没有呢。新学期开学后,有很多新开展的活动要加进去,所以还没有搞。”方圆:“今天晚上,能不能先搞出一个,明天给王书记播放播放,我们先看看效果,正好局领导也在,一起提提意见,对省素质教育现场会也能把这个片子的内容搞得更好。”阮少修:“好,今天晚上我就拼一晚上,让那家公司务必做出来。”方圆:“让那校长陪你一起吧。她的艺术眼光,还是不错的。”阮少修:“就怕她不愿意加这个班。”方圆:“开会,马上开干部会。干部会开会,再开全体教师会。这一次,要所有的老师都动起来,一个都不能少。”邱正轩:“好,我马上通知,让老师们都留一留,谁也不能回家。”完就跑到传达室去,先跟传达室了。
方圆赶到小会议室时,所有干部都到齐。方圆:“我今天去检查依法治教情况,把学校的工作都交待给了大家,大家辛苦了。”扫视全场,方圆郑重地:“刚才,听了邱校长的工作简报,我觉得我们的准备工作还是不错的。王书记来我校,是大事,王书记是东州市的最高首长,来5中参加奖励基金的签字仪式,本身就明了对我校的重视,同时也是对东州教育事业的关心。”那红笑着:“王书记对方校也是格外关心啊!上一次教职工演出发奖,王书记是一定要亲自给方校来颁奖,全局上下都知道。”
一句话点醒所有人:呵,是不是有这样一层意思在里面呢?方圆:“王书记来,也是大家的机会。根据邱校长的工作简报,我现在把分工一下,大家要迅速到位,谁在哪个环节掉了链子,我想,不用我批评在座的各位,市教育局翟局长必然会追究大家的责任。当然,做得好了,我会如实地向翟局长汇报,谁做了什么什么工作,大家的功劳,一分也不会埋没。”
这一点大家还是相信的。方圆:“明天呢,主席台上,我校只留我一个位置,靠在最边上,我的主要任务是陪同市和市局领导;邱校长全面负责所有事务,陈主任要全面配合邱校长,发挥好协调、督促的作用;阮校长主要负责接待工作,发挥好你的前任办公室主任的工作经验;戴书记主要负责好教师的礼仪工作,另外,要在邱校长不在岗的情况下,全面负责初中工作;黄校长负责好高中工作。那校长要将引领领导们到学校各个地方参观的工作做好,把最后座谈、听汇报的场地准备好。今天晚上,那校长和阮校长要加个班,把我校全面实施素质教育的光碟做出一个,那校长负责审美,阮校长负责文字,明天播放给王书记,让王书记对我校有一个初步的完整的了解。王主任、周玉洁要负责好学生的纪律、礼仪工作;臧主任要确保每一个环节所需的东西全部到位,一样也不少,少了就找你要。几位教导主任,都把各自分管的年级带好。好,大体的分工就是这样,请问还有什么事要补充?”
方圆的部署简洁明了。阮少修是老办公室主任,问:“不知道明天,方校长是否有讲话?是否有学生代表要讲话?市委书记的讲话、翟局长的讲话,是否需要咱学校来准备?”方圆:“这个问题补充得好。陈主任,马上与市教育局汪处长联系,对接一下。我想这个程序应该是:毕市长来主持,翟局长代表东州教育有个讲话,安东升董事长也会有一个讲话,或许有一个学生代表要讲话,最后应该是王国栋书记讲话。陈主任,再问东升公司,安董事长的讲话是东升公司准备,还是由我校来准备。如果要增加学生发言环节,挑选学生的事情,由陈秋苹主任负责,发言稿也由陈主任执笔。”陈秋苹:“好。”方圆:“还有要补充的吗?”
没有人话。方圆:“还有要补充的,随时打电话跟我。我还要赶回教育局。我现在分管政策法规科,今天的讲话材料都在政策法规科,那些材料我也要看一看。大家都辛苦了。等这一次接待成功,我再给大家设宴庆功。”
想到教育局还有那么一大摊子事,方圆忽然发现,今天晚上要参加陈奇志的宴请,可真不是一个好时机。都这个时间点了,能拒绝吗?正想着心事呢,陈奇志已经把电话打了过来:“方局,江南县县长、副县长、教体局局长、副局长都已经在四川饭店恭候你了。”方圆头大:江南县县长也来了呀!(需要大量书友报名,在《局长》中扮演角色,欢迎在书评区留言。)?|.?|梦?|岛?|?|
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